As crianças do primeiro ano estão demonstrando de forma significativa o desejo de desvendar os mistérios do mundo das letras. Este desejo é constatado pela vontade de aprender a lei e a escrever. As crianças já iniciaram o ano de 2008 na expectativa de aprender fazendo uso do "caderno". Por isso, a partir deste segundo trimestre daremos início aos registros das aprendizagens e vivências fazendo uso do caderno.

Pra tanto, daremos prioridade à imaginação, a fantasia, ao sonho, entendendo que estas características próprias das crianças. Por isso, esta introdução ao uso do caderno será feita com uma "hora do conto" no pátio da escola. Um cenário será montado para aguçar ainda mais a vontade de aprender tendo um foco a literatura infantil. Será um momento especial de magia, encanto e reflexão instigado pela história infantil: "Guilherme Augusto Araújo Fernandes", que traz importantes reflexões sobre: a passagem do tempo, as lembranças que marcam e/ou marcaram nossas vidas, e também sobre onde está, o que é, e o que representam "as nossas memórias". Nesta perspectiva, o caderno será visto como uma lembrança de uma fase importante e especial da vida de cada uma das crianças que freqüentam o primeiro ano do ensino fundamental.

Partimos da concepção de que o "caderno" é importante, porém é considerada apenas mais uma maneira de ensinar, não sendo visto como algo rígido, metódico e estabelecido. A introdução e o uso do caderno serão realizados de forma lúcida, criativa e flexível no decorrer das aulas e também enviado para casa, tendo em sita a importância da participação da família neste momento especial para as crianças.