Dois novos cursos serão oferecidos pela SETREM neste segundo semestre letivo: Pneumática Básica e Eletro-Pneumática. Ambos serão ministrados por instrutor da Bel Air e terão carga horária de 20h. O investimento será de R$ 25 por curso.

O primeiro, dirigido a estudantes de engenharia de qualquer instituição, promoverá conhecimentos sobre os diferentes elementos e componentes pneumáticos, utilizados nas técnicas de automatização industrial, bem como, sua aplicação prática. Visa capacitar na técnica de comando pneumático. As aulas ocorrerão nos dias 18, 19 e 20 de setembro.

O segundo, dirigido a estudantes da área e profissionais de empresas da região, promoverá conhecimentos sobre componentes eletro-pneumáticos e elétricos utilizados nas técnicas de automatização industrial e a sua aplicação, com execução de circuitos e montagens em painéis didáticos, baseados na lógica a relés. Este será oferecido em duas oportunidades: uma, nos dias 13, 14 e 15 de outubro, e outra, nos dias 16, 17 e 18 de outubro.

Participantes com 100% de freqüência receberão certificado. Maiores informações: valmirheckler@setrem.com.br. Inscrições na tesouraria da SETREM.

Os dinossauros invadiram a Unidade São Paulo, adentraram na turma do Pré II e lá ficaram. As crianças ficaram maravilhadas com a visita desses inusitados seres que viveram na terra a milhões de anos. O ambiente intitulado pelas crianças de ‘Vale dos Dinossauros’, tem vulcões, montanhas fumaçentas, cachoeiras e meteoro. São várias as espécies de dinossauros presentes, cada um com suas características e particularidades. Uns são carnívoros e ferozes, outros herbívoros e mais dóceis.

Mas certo dia, algo de muito estranho aconteceu, eles simplesmente sumiram. As crianças descobriram que haviam partido para outros lugares, mas que logo retornariam para Três de Maio, na turma do Pré II. Há poucos dias, voltaram, trazendo consigo uma incrível novidade: tinham feito ninhos pela escola e lá descansavam seus filhotes.

Cada criança teve de cuidar do seu dinossauro, descobrindo sua espécie e socializando suas descobertas com o grupo. Nesse ambiente mágico e fantasioso em que a cada dia surgia uma novidade sobre os dinossauros, a turma do Pré II pode conhecer e descobrir peculiaridades desses animais, bem como o surgimento e o desaparecimento dos mesmos.

Professora Lisiane Canabarro Zart

Durante a semana passada, as crianças prepararam e saborearam uma deliciosa salada de fruta. 

A alimentação adequada é essencial para mantermos uma vida saudável. Para estarmos bem nutridos, devemos consumir alimentos variados, de boa qualidade e em quantidades apropriadas. Sem isso, crianças, jovens e adultos não desenvolvem plenamente seus potenciais físicos, intelectuais e emocionais. São os alimentos que oferecem a energia que necessitamos para crescer e para realizar atividades físicas.

Além disso, fazem com que as funções básicas do corpo (respiração, funcionamento do cérebro, controle da temperatura, circulação sangüínea e digestão) e o sistema imunológico desempenhem corretamente o seu papel.

A partir destas idéias, a Creche I e Turma Mista estão vivenciando o projeto: Alimentação Saudável. Durante a semana passada, fizemos uma saborosa salada de frutas em que todas as crianças participaram, trazendo um tipo de fruta e picando-as. Aproveitamos a oportunidade também para observar cores, tamanhos, quantidades e cheiro.  Estava uma delícia!!

A nutricionista Sônia, o psicólogo Jorge e a pediatra Carminha

Na última terça-feira, dia 19, pais de estudantes da Creche I, II e III participaram na Unidade São Paulo, de uma ‘Ciranda de Idéias’ com o tema ‘Alimentação: entre o possível e o necessário’.

Na ocasião estiveram presentes três profissionais, o psicólogo Jorge Falkembach, a nutricionista Sônia Blum e a pediatra Carmem Flach, abordando sob diversos aspectos a importância da alimentação de qualidade na gestação e primeiros anos de vida.

Os alimentos devem ser apresentados às crianças como fonte de energia e não como prêmio  ou castigo. A família deve participar ativamente do processo de introdução, conhecimento e adaptação dos alimentos. Desta forma, os pequenos irão adquirir hábitos que permanecerão por toda a vida.

Em sua 12ª edição, os Jogos Estudantis de Três de Maio, realizaram nesta segunda-feira, dia 18, disputas no xadrez. A SETREM, no ranking geral, ficou com o título de vice-campeã, atrás somente da Escola Glória Veronese.

A competição continua na próxima semana. Na terça-feira, dia 26, acontecem provas de atletismo, com início 8h, no Centro Poliesportivo. Na quarta-feira, dia 27, às 8h30min, o futsal pré-mirim masculino joga no Ginásio Glória Veronese  (CIEP).

Confira os resultados das disputas no Xadrez, dos nossos representantes:

Categoria Fraldinha
2º lugar: Matheus Salomão
4º lugar: Pedro Augusto Assini

Categoria pré-mirim feminino
2º lugar : Laísa Anderle Huber
3º lugar : Luísa Bandeira

Categoria pré-mirim masculino
1º lugar: Johnny de Paula Derlan
2º lugar: Bernardo Rustick Uhri

Segundo a coordenadora do evento, Zenaide Heinsch, também coordenadora dos Cursos Normal Superior e Pedagogia da SETREM, a palestra que aborda a temática ‘Escutas de si e do Outro no cotidiano do Orientador Supervisor escolar’ será mediada pela psicóloga Lílian Winter e pela psicopedagoga Neusa Cristina Pereira.

O debate, destaca a professora, foi estruturado visando à prática freqüente destes profissionais, que são chamados a ouvir todas as demandas institucionais. Uma ação cotidiana que necessita de exercício constante para seu aprimoramento. “Refletirá como trabalhar com as queixas e as impossibilidades enunciadas em cada fala e que muitas vezes, permeiam as ações. O exercício passa por uma escuta cuidadosa de si, que abre brechas e sensibiliza a escuta acolhedora do outro.”

A programação, que visa também homenagear o profissional de Supervisão Educacional, que comemora hoje, sexta-feira, o seu dia, inicia às 8h30min e encerra às 11h. E não terá custo aos participantes.  

Será amanhã, sábado, às 19h30min, no Clube Recreativo Buricá, a solenidade de colação de grau de mais uma turma de formandos do Curso Bacharelado em Administração da Faculdade Três de Maio (SETREM). Parabéns e votos de sucesso a todos !!

Os formandos: 
Adriano Alberto Rambo
Alice Beatriz Krummenauer
Aline Tanara Endres
Anderson Camargo
Andréia Katiane Atkinson
Carina Seewald
Carla Cristina Bergmann
Carlos Magnus Torzecki Borges
Caroline Elizabeth Frader
Cláudia Eluisa Willers
Claudinéia Cristina Bonmann
Cristiane Schirmer
Daniele Dos Santos
Danilo Bombardelli Da Silva
Diego Alessandro Kochhann
Diogo Rynkowski
Joel Fernando Gonchorovski
Juliana Flores
Lidiane Wiegert
Luiz Fernando Fiorim
Marciane Andreia Saft Rustick
Marlos Raquiel Erhart
Matheus Schardong
Roberto Ricardo Schuster
Samir Tenedini
Sandra Maria Sklar

As aulas semanais são ministradas pela experiente professora Cassineli Girardello Koppe. 

A partir deste segundo semestre letivo, estudantes da Educação Infantil ao Ensino Médio da SETREM têm a oportunidade de freqüentar aulas de balé clássico. O objetivo é criar, cada vez mais, espaços diversificados de atividades, visando desenvolvimento de competências e habilidades.

Segundo a coordenadora do Ensino Fundamental e Médio da Instituição, Marilei Assini, a prática é fundamental para a criança, pois amplia o senso de beleza, visão, precisão, coordenação, flexibilidade, tenacidade, imaginação e expressão. “É possível identificar com clareza quem estuda ou estudou balé. Algumas características permanecem por toda a vida, como, por exemplo, o porte elegante. É uma excelente opção para quem deseja ter físico saudável e mente tranqüila.”

Dois novos cursos serão oferecidos neste segundo semestre letivo: Pneumática Básica e Eletro-Pneumática. Ambos serão ministrados por instrutor da Bel Air e terão carga horária de 20h. O investimento será de R$ 25 por curso.

O primeiro, dirigido a estudantes da Engenharia de Produção Agroindustrial da SETREM promoverá conhecimentos sobre os diferentes elementos e componentes pneumáticos utilizados nas técnicas de automatização industrial, bem como, sua aplicação prática. Visa capacitar na técnica de comando pneumático. As aulas ocorrerão nos dias 18, 19 e 20 de setembro.

O segundo, dirigido a estudantes e profissionais de empresas da região, promoverá conhecimentos sobre componentes eletro-pneumáticos e elétricos utilizados nas técnicas de automatização industrial e a sua aplicação, com execução de circuitos e montagens em painéis didáticos, baseados na lógica a relés.

Este será oferecido em duas oportunidades: uma, nos dias 13, 14 e 15 de outubro, e outra, nos dias 16, 17 e 18 de outubro.

Participantes com 100% de freqüência receberão certificados. Maiores informações: valmirheckler@setrem.com.br. Inscrições na tesouraria da SETREM.

Alisson Schaurich

O santa-rosense Alisson Schaurich, de 18 anos, estudante do 2º semestre de Tecnologia em Redes de Computadores da SETREM está radiante, conquistou o 5º lugar na modalidade Instalação e Manutenção de Rede de PC, na etapa nacional da Olimpíada do Conhecimento, promovida pelo SENAI.

A competição reúne estudantes de diferentes áreas tecnológicas de unidades escolares do SENAI, com provas teóricas e práticas que vivenciam situações reais de uma empresa. O objetivo é a melhoria da educação profissional.

Para Alisson, a disputa iniciou em julho de 2007, com a etapa escolar. Na época estava matriculado no curso de Eletricidade Industrial no SENAI. Vencendo este, avançou para o estadual que ocorreu em outubro, consagrando-se o grande campeão de sua categoria. “Para a fase nacional, realizada em julho de 2008, em Blumenau/SC, realizei diversos cursos, todos custeados pelos SENAI, bem como recebi auxílio financeiro para dedicar-me integralmente à preparação.”

Nesta última disputa participaram representantes de 15 estados brasileiros. Foram seis horas diárias de competição durante quatro dias.  “A experiência foi muito positiva em razão do conhecimento adquirido. A Olimpíada não oferece premiação, mas oportuniza experiência e contatos profissionais. Os campeões, geralmente saem da competição contratados por importantes empresas.”

Para a etapa mundial que será no Canadá estão classificados estudantes de São Paulo e Alagoas. Atualmente Alisson atua como chefe de produção de uma metalúrgica.

Com o objetivo de instigar a liderança em estudantes dos cursos técnicos noturno e de ensino superior da SETREM, o Diretório Acadêmico Central da Faculdade Três de Maio (DACAF) realizou, na última terça-feira, dia 12, o 1º LiderAção.

Tendo como temática central ‘Quanto vale ser líder?’, o evento, oportunizou aos participantes, líderes de turma, além de dinâmicas de grupo, relatos de pessoas que ocuparam cargos de liderança estudantil, como o professor Sandro Ergang e antigos presidentes do DACAF, Adriano Rambo e Luis Carlos Dias.

Para Robson Weiss Machado, 24 anos, estudante da 8º semestre de Sistemas de Informação e atual presidente do DACAF, o meio acadêmico é a grande oportunidade de vivenciar a liderança. “Neste ambiente em que buscamos conhecimento, também fomentamos ações de iniciativa, desafiando os próprios limites.”

O jovem que desde o ingresso à faculdade participou de grupos e movimentos estudantis, além de clubes de serviço e da Pastoral da Juventude Católica, entende que atuar em cargos de liderança, agrega positivamente à formação profissional e pessoal. “Aprendi a trabalhar em equipe e me comunicar de forma correta com as pessoas ou até mesmo com um grande público. Percebi ainda a importância de planejar ações e de ter iniciativa.”

Informe:

- DACAF lança edital de eleições gestão 2008/2009, para inscrições de novas chapas que desejam concorrer ao pleito.

O 5º semestre do Curso Bacharelado em Sistemas de Informação da SETREM esteve na empresa Romar F. Mann e Cia Ltda, Indústria e comércio de peças para colheitadeiras e plantadeiras em Independência/RS, no dia 18 de junho.

Durante esta visita, os estudantes foram acompanhados pela professora Angelita L Güllich Scherer, da disciplina de Organização, Sistemas e Métodos, que destaca a assimilação das teorias estudadas em sala de aula, com a prática real da empresa. “Os acadêmicos produziram relatórios e discussões sobre estrutura organizacional, arranjo físico, processos, 5S, organização e métodos.”

Estudantes que aceitaram o desafio de aprender a língua alemã: Emiliano Cassol, Giovana Esther Zucatto, Ana Luiza Martins David, Olga Herbertz, Vanessa de Almeida e Mateus Weber.

Desde o primeiro semestre de 2008, estudantes do Ensino Médio da SETREM têm a oportunidade de escolher entre três idiomas para realizar o componente curricular de Língua Estrangeira Moderna : Espanhol, Inglês ou Alemão.

Entende-se que o estudo de uma ou mais línguas estrangeiras é um diferencial no currículo e que permite acesso à multiplicidade das culturas. Para a professora Vejane Gaelzer, quanto mais cedo, nos enxergarmos como um grupo internacional de ensino, mais capazes seremos de superar os problemas futuros. “Em relação à língua alemã, muitos projetos estão sendo pensados para fomentar o ensino-aprendizagem da língua, entre eles, intercâmbios e formação continuada de professores.”

Depoimentos:
“Optei por aulas de alemão por ser a língua materna de meus antepassados. No início fiquei receoso, pois afirmavam ser uma língua complicada de escrever e pronunciar. No entanto, percebi que seu nível de exigência é o mesmo que qualquer outra língua estrangeira. Penso que conhecer a língua alemã pode trazer grandes benefícios, já que é uma importante ferramenta de comunicação, principalmente na nossa região; além de vantagens profissionais, como por exemplo, trabalhar em empresas multinacionais ou mesmo no exterior.” Mateus Weber.

“Escolhi alemão porque admiro a língua, além da grande curiosidade em compreender o idioma da maioria dos decentes de nossa região. Entendo também como interessante oportunidade profissional, bem como, cultural. O alemão é falado em alguns países da Europa. Para quem tem interesse, aconselho  o curso. É interessante e fácil de se trabalhar, porém, é preciso esforço e dedicação.” Ana Luíza Martins David.

“Em nossa região muitas pessoas falam a Língua Alemã. No entanto, para mim, até o início do ano, era um idioma completamente desconhecido. Foi então que surgiu a oportunidade de cursá-lo na SETREM. Como tenho curiosidade pelas mais diversas áreas do conhecimento, aceitei o desafio. Outro fator que influenciou a escolha foi a grande competitividade do mundo atual. Entendo ser um diferencial para meu futuro profissional.” Giovana Esther Zucatto.

“Ao contrário do que todos pensam, aprender língua alemã não é tão difícil assim. Além de divertido, torna-se importante: ter outro idioma abre muitas portas profissionalmente. Apesar do Inglês ser a língua mais usada no mundo, o alemão é fundamental em nossa região, pois há muitos descendentes desta nacionalidade.” Vanessa de Almeida.

“Faço aulas de alemão há dois anos e meio. Gosto muito. No início deste ano, tive a oportunidade de conhecer a Suíça e pude exercitar meu aprendizado. Conheci a língua através de meus familiares, em casa, realizei curso no Sinodal Idiomas e estou aprofundando meus conhecimentos no componente curricular de Língua Estrangeira Moderna no Ensino Médio. O alemão é fácil de aprender, se houver dedicação” Olga Luísa Herbertz.

Creche I e Creche Mista

Creche II

Creche III

Pré I

Pré II

No próximo dia 15, sexta-feira, comemora-se o Dia do Profissional da Informática. Em homenagem aos nossos estudantes, professores e funcionários da área, segue este importante lembrete com ‘Coisas que todos precisam saber a respeito de um cara da informática’.

1 - O CARA DA INFORMÁTICA dorme. Pode parecer mentira, mas este precisa dormir como qualquer outra pessoa. Esqueça que ele tem celular e telefone em casa, ligue só para o escritório;

2 - O CARA DA INFORMÁTICA come. Parece inacreditável, mas é verdade. Ele também precisa se alimentar e tem hora para isso;

3 - O CARA DA INFORMÁTICA pode ter família. Essa é a mais incrível de todas: mesmo sendo profissional desta área, a pessoa precisa descansar nos finais de semana para poder dar atenção à família, aos amigos e a si próprio, sem pensar ou falar em informática, impostos, formulários, concertos e demonstrações, manutenção, vírus e etc;

4 - O CARA DA INFORMÁTICA, como qualquer cidadão, precisa de dinheiro. Por essa você não esperava, né? É surpreendente, mas ele também paga impostos, compra comida, precisa de combustível, roupas e sapatos, e ainda consome Lexotan para conseguir relaxar. Não peça aquilo pelo que não pode pagar ao CARA DA INFORMÁTICA;

5 - Ler, estudar também é trabalho. E trabalho sério. Pode parar de rir. Não é piada. Quando um CARA DA INFORMÁTICA está concentrado num livro ou publicação especializada ele está se aprimorando como profissional, logo trabalhando;

6 - De uma vez por todas, vale reforçar: O CARA DA INFORMÁTICA não é vidente, não joga tarô e nem tem bola de cristal, pois se você achou isto demita-o e contrate um paranormal ou Detetive. Ele precisa planejar, se organizar e assim ter condições de fazer um bom trabalho, seja de que tamanho for. Prazos são essenciais e não um luxo. Se você quer um milagre, ore bastante, faça jejum e deixe o pobre do CARA DA INFORMÁTICA em paz;

7 - Em reuniões de amigos ou festas de família, o CARA DA INFORMÁTICA deixa de ser profissional e reassume seu posto de amigo ou parente, exatamente como era antes dele ingressar nesta profissão. Não peça conselhos, dicas, ele tem direito de se divertir;

8 - Não existe apenas um ‘levantamentozinho’, uma ‘pesquisazinha’, nem um ‘resuminho’, um ‘programinha pra controlar minha loja’, um ‘probleminha que a máquina não liga’, um ‘sisteminha’, uma ‘passadinha rápida’ (aliás conta-se de onde saímos e até chegarmos), pois OS CARAS DA INFORMÁTICA não resolvem este tipo de problema. Levantamentos, pesquisas e resumos são frutos de análises cuidadosas e requerem atenção, dedicação. Esses tópicos podem parecer inconcebíveis a uma boa parte da população, mas servem para tornar a vida do CARA DA INFORMATICA mais suportável;

9 - Quanto ao uso do celular: este é ferramenta de trabalho. Por favor, ligue, apenas, quando necessário. Fora do horário de expediente, mesmo que você ainda duvide, o CARA DA INFORMÁTICA pode estar fazendo algumas coisas que você nem pensou que ele fazia, como dormir ou namorar, por exemplo;

10 - Pedir a mesma coisa várias vezes não faz o CARA DA INFORMÁTICA trabalhar mais rápido. Solicite, depois aguarde o prazo dado por ele;

11 - Quando o horário de trabalho do período da manhã vai até 12h, não significa que você pode ligar às 11h58min. Se você pretendia cometer essa gafe, vá e ligue após o horário do almoço (relembre o item 2). O mesmo vale para a parte da tarde, ligue no dia seguinte;

12 - Quando o CARA DA INFORMÁTICA estiver apresentando um projeto, por favor, não fique bombardeando com milhares de perguntas durante o atendimento. Isso tira a concentração, além de torrar a paciência. ATENÇÃO: Evite perguntas que não tenham relação com o projeto;

13 - O CARA DA INFORMÁTICA não inventa problemas, não muda versão de Windows, não tem relação com vírus, não é culpado pelo mal uso de equipamentos, internet e afins. Não reclame! Com certeza fez o possível para você pagar menos. Se quer emendar, emende, mas antes demita o CARA DA INFORMÁTICA e contrate um quebra galho;

14 - OS CARAS DA INFORMÁTICA não são os criadores dos ditados ‘o barato sai caro’ e ‘quem paga mal paga em dobro’. Mas eles concordam;

15 - E, finalmente, o CARA DA INFORMÁTICA também é filho de Deus e não filho disso que você pensou;

16 - Agora, depois de aprender sobre O CARA DA INFORMÁTICA, repasse aos seus amigos, afinal, essas verdades precisam chegar a todos. O CARA agradece.

A SETREM oferece oito cursos superiores:  Administração,  Enfermagem,  Engenharia de Produção Agroindustrial, Normal Superior, Licenciatura Plena em Pedagogia, Sistemas de Informação, Tecnologia em Redes de Computadores e  Psicologia. Interessados podem obter informações no site: www.setrem.com.br/ingressoespecial ou pelo telefone: (55) 3535 -1011.

Os estudantes do Ensino Fundamental, Vitor Hugo Torzecki Bigolin e Rúbea Centenaro e do Ensino Médio, Giovana Ester Zucatto e Thaís Dietrich, acompanhados do professor Mário Studt, participaram ontem, quinta-feira, da entrega de prêmios da III Olimpíada de Matemática do Ensino Fundamental e II Olimpíada de Matemática do Ensino Médio.
A solenidade ocorreu no Salão Nobre do Colégio Evangélico Panambi.

Nos dias 10 e 14 de julho, aproximadamente 230 adolescentes receberam orientações sobre doenças sexualmente transmissíveis, métodos anticoncepcionais e gravidez na adolescência. As ações compreendem o Projeto Prevenir desenvolvido pela SETREM, através dos estudantes de Enfermagem (André Meinerz, Bianca Albrecht, Berenice Zambiasi, Fabiana da Silva Toledo e Karine Schon Rocha), sob a orientação da professora Vera Beatriz Pinto Zimmermann Weber.

Segundo Vera, nestas atividades, foram beneficiados estudantes de 5ª a 8ª série da Escola Municipal de Ensino Fundamental São José, de Boa Vista do Buricá e da Escola Estadual de Ensino Médio Castelo Branco, de Três de Maio. “Cada vez mais cedo, jovens iniciam a vida sexual. Muitos, sem orientação correta de como prevenir doenças, da importância de conhecer o próprio corpo e dar valor ao mesmo, evitando assim, a gravidez na adolescência. Acredito que este trabalho de cunho social possa contribuir muito na educação e postura dos estudantes.” 

André Borges, Carla Matzembacher, Sara B. Diniz e Marcelo Baccarin Costa.

Nos dias 18, 19 e 20 de julho, as professoras Carla Matzembacher e Sara B. Diniz participaram da 14ª conferência da Associação de Professores de Inglês do RS (APIRS), em Porto Alegre, na PUC. Além de palestras e papers também tiveram a oportunidade de encontrar o autor do livro de inglês Globetrekker para o Ensino Médio, que é adotado na SETREM, Marcelo Baccarin Costa e o divulgador da Editora Macmillan, André Borges.

O evento ocorrido entre os dias 22 a 24 de julho teve como tema geral ‘Saberes: Entre os dizeres e os fazeres na escola’.

A SETREM, através do seu diretor geral Flávio Magedanz, do vice-diretor de Ensino Superior, Paulo Aires e dos professores Adriana Peters, Ana Claudia Leite, Fernanda Borges, Márcia Brun, Marli Simionato e Mauro Nüske, se fez presente no 27º Congresso da Rede Sinodal de Educação no Colégio Sinodal Tiradentes, em Campo Bom / RS.

O evento ocorrido entre os dias 22 a 24 de julho teve como tema geral ‘Saberes: Entre os dizeres e os fazeres na escola’ e contou com um número expressivo de educadores. Palestrantes como Acácia Kuenzer, Terezinha Rios, Vitor Paro, Danilo Streck, entre outros, trouxeram contribuições significativas. Foram discutidas questões sobre o que a escola diz que faz e o que ela realmente faz, no âmbito das diferenças.

A abordagem luterana na ação continuada das instituições foi vivenciada através de um resgate histórico, que mostrou a importância de cultivar aos laços com o passado, mas conhecer e compreender as novas tendências, com objetivo de repensar práticas e o papel do educador no futuro.

No culto de enceramento a fé restaurou e revigorou forças para superar obstáculos. A acolhida do Colégio Sinodal Tiradentes foi uma constante em todos os momentos do Congresso. A preocupação com os detalhes, desde os espetáculos, os compartilhamentos de experiências, as atrações culturais, as oficinas e confraternizações foram momentos marcantes.

No último dia 10, estudantes do 1º ano médio/técnico, acompanhados pelas professoras Fabiane Klaus e Márcia Brun, participaram da 5ª edição do Programa Janela Aberta da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), com o propósito de ampliar seus conhecimentos e conhecer os diferentes espaços e oportunidades que a Universidade disponibiliza.

Os estudantes visitaram laboratórios, mostras, planetário, participaram de palestras, posicionaram-se frente aos diferentes questionamentos e situações das diferentes áreas do conhecimento. A experiência proporcionou momentos de reflexão e um comprometer-se com relação ao processo de auto-conhecimento e escolhas.

Parabéns ao grupo pelo interesse e desempenho!

No mês de julho, a turma da 3ª série construiu em grupo a árvore das mil folhas, ‘Árvore do Milhar’. A participação e dedicação de todos foi fundamental na construção de mais este saber matemático. Como é gostoso aprender matemática! Essa proposta é embasada no trabalho de pesquisa da professora Ana Cristina Rangel.

Crianças, vocês são 1000!
Parabéns!

A metodologia adotada pela professora de Língua Portuguesa, responsável pelo projeto, Adriana Kemp Maas, prevê o desenvolvimento de atividades de pesquisa, entrevistas, leituras de livro e filme, anotações em diário de bordo, redação de notícias, cartas e reportagens, em três eixos temáticos complementares: ‘A infância no Haiti, em outros lugares do mundo e no Brasil’, ‘A infância ao meu redor’ e ‘A minha infância’. O projeto constitui uma abordagem temática específica dentro do projeto maior ‘Explorando espaços e tempos’. A estratégia, que tem se revelado eficaz no trabalho com a turma, é partir do geral para o particular.

Depoimentos de alguns estudantes:

“Nós aprendemos muito sobre o Haiti. A capital, moeda, habitantes, podemos ver outra cultura, e o mais interessante e mais duro foi ver os sofrimentos das pessoas, famílias em condições precárias e um país muito pobre. Assim aprendemos a valorizar o que temos e que nem todo mundo tem uma vida boa.” (Carlos Eduardo Ceccon)

“Muitas vezes a gente reclama da vida, como quando nossos pais viajam e a gente pede tal coisa. Eles voltam e não trazem o que nós queremos e trazem outras coisas legais. Nós ficamos chateados e não paramos de implicar com eles. No Haiti, a maioria das crianças não tem praticamente nada, e principalmente não tem pais. Com este projeto aprendi a dar mais valor à vida.” (Gabriel Bonora Huppes)

“Achei esse projeto interessante, aprendi a lançar a minha visão sobre o que está acontecendo, não só no espaço onde eu vivo, mas sim ter essa visão sobre o mundo. Achei muito importante e vou levar para minha vida que a gente acha que tem pouco e na verdade tem muito, pois temos de observar o ponto de vista dos outros.” (Davi Dayan Assenheimer)

“Eu achei essas atividades legais e proveitosas, porque com base nelas, podemos ter uma idéia de como no mundo há desigualdade, nos levando a ser críticos e refletir sobre o porquê isso acontece, o que nós podemos fazer para ajudar a melhorar essa situação.” (Ana Luisa da Silva Gauger)

"Eu achei legal estudar o Haiti, o país mais pobre das Américas. Como é difícil a vida das crianças do Haiti, o grau de analfabetismo, o problema financeiro das pessoas e os problemas sanitários, que a vida deles é bem diferente da nossa.” (Bernardo Uhry)

PARABÉNS ao grupo de Teatro Poracaso Sênior pela conquista do 3º lugar no Festival Estudantil Ecoteatro, categoria Ensino Fundamental Série Finais. O evento promovido pela Prefeitura de Três de Maio, através da Secretária de Cultura, ocorreu no último dia 09, quarta-feira, no Clube Buricá.  

Foi na terça-feira, dia 01, a eleição da nova equipe de trabalho do Diretório Acadêmico de Administração (DACAD). Na ocasião, a acadêmica Edi Branco da Silva (Presidente do DACAD 2007/2008) apresentou ainda as atividades realizadas em sua gestão e sugeriu propostas para realização no período 2008/2009.

Confira quem faz parte da nova diretoria: Deisy Cristina Bender (presidente); Simone Nagel (vice-presidente); Cláudia Balz (1º tesoureiro); Odilon Peres (2º tesoureiro); Gracieli Recktenwald (1º secretário), Joviano Lowe (2º secretário) e Cristian de Almeida (eventos).

Na oportunidade, os acadêmicos também entregaram donativos tais como: alimentos não perecíveis, materiais de higiene e limpeza, roupas e calçados. 

As turmas dos 7º semestre do Curso de Pedagogia e Normal Superior da SETREM, acompanhadas das professoras Ivone da Rosa Mello e Neusete Machado Rigo, responsáveis pelos componentes curriculares de Direito aplicado à Educação e de Legislação e Políticas Educacionais, e a coordenadora dos cursos, Zenaide Heinsch, estiveram no Lar Bom Pastor em Ivagaci/Boa Vista do Buricá, no último dia 26.

A razão se deve ao fato das turmas estarem estudando legislações pertinentes à Educação Brasileira, no caso, o Estatuto da Criança e do Adolescente. O Lar Bom Pastor recebe crianças e adolescentes encaminhadas pelo Ministério Público ao suspender o pátrio poder, conforme prevê o artigo 157 do ECA.

Na ocasião, o grupo foi recepcionado pelos internos no auditório da entidade e ouviram a explanações da direção sobre o funcionamento, a realidade e as dificuldades enfrentadas. Ainda, os estudantes tiveram a oportunidade de visitar as dependências do lar, inclusive às casas lares, que realizam atendimento as crianças menores. Nestas, grupos de crianças com idade inferior a dez anos são reunidas e ficam aos cuidados de uma mãe social, que mora com as crianças.

A visita foi muito proveitosa. Às futuras educadoras, trouxe a reflexão sobre a importância da sociedade estar sensibilizada e mobilizada para o atendimento da criança e do adolescente em situação de risco, realidade esta em razão da pobreza e exclusão social em que vivem muitas famílias.

Para as crianças do primeiro Ano do Ensino Fundamental as aulas de robótica são sempre desafiadoras e prazerosas. As propostas mobilizam as crianças, que são organizadas em grupos, a realizar as montagens, e em seguida, socializar a produção com os colegas. Estas aulas são importantes, pois além de aguçar a criatividade, a curiosidade, também envolvem de forma efetiva o respeito aos colegas que fazem parte da equipe dos “colegos”. A dicção e oratória são aspectos fundamentais, considerando que toda produção é compartilhada e todos participam sugerindo e relatando o que fizeram e como procederam para solucionar o problema proposto em aula.

Nas últimas aulas o desafio proposto foi montar uma batedeira. Todos os grupos superaram o desafio. Depois fizemos uma experiência usando farinha de trigo e água para ver se iria funcionar, e deu certo! Foi bastante divertido, considerando a alegria que as crianças demonstraram no momento da experiência. Mas a nossa mistura não dava para comer, não tinha gosto nem sabor. Enfim faltava algo especial. Então convidamos a vovó Jurema, que na manhã do dia 28, veio nos visitar e preparar um delicioso bolo de chocolate, mais conhecido como “nega maluca”.

Além de saborear o delicioso bolo da vovó da colega Lívia T. da Silveira, também aprendemos como funciona uma batedeira de verdade. Neste momento também conversamos com a vovó Jurema sobre as transformações que o mundo vem sofrendo. Segundo a própria Vovó: “não faz muito tempo que temos estes instrumentos para fazer bolo, antigamente não existia batedeira, os bolos eram batidos com a mão e os fornos eram a lenha”.

Podem acontecer muitas mudanças em nosso mundo, porém o “cheirinho e o gostinho” de um bolo feito com tanto afeto, amor e carinho jamais perderão a importância, pois somos humanos e como tais precisamos desse contato, dessas vivências (que nos constituem) para conseguir superar e compreender os desafios que o mundo contemporâneo nos revela a todo instante.

Queremos com muito carinho agradecer a Vovó Jurema. Este experiência ficará em nossas memórias como uma lembrança significativa de nossas vidas. Muitos beijos e abraços! Aproveitamos para deixar nosso abraço a todos os vovôs e vovós pela passagem do seu dia e dizer que vocês nos ensinam muito e são importantes para nós.

Crianças do 1º ano do Ensino Fundamental e professora Elisabete Andrade.

No último sábado, dia 28, o auditório da SETREM esteve repleto de integrantes de Grupos de Oncologia, ONGs, usuários do SUS, trabalhadores da saúde, gestores, estudantes e professores. Quatorze municípios se fizeram presentes.

Segundo a Comissão Organizadora do evento, o objetivo foi alcançado, que se constituiu em promover espaço para reflexão permanente, no que tange promoção, prevenção e reabilitação do paciente oncológico.

O Fórum, que desde 2004, sempre contou a participação da 14ª Coordenadoria de Saúde, este ano, pela primeira vez, agregou a SETREM, através do Curso Bacharelado em Enfermagem, representado por seus acadêmicos do 5º período, dando um caráter acadêmico.

A Invernada Mirim do CTG Car-reteiros do Horizonte, com a beleza natural das crianças, abrilhantou ainda mais o encontro. Destaque para os palestrantes que mobilizou o público presente para refletir sobre o paciente oncológico na terceira idade e seus cuidadores/família.

A Comissão Organizadora agradece a todos os apoiadores e colaboradores.

Sete escolas da Rede Sinodal de Educação, aproximadamente 190 estudantes da Educação Infantil e Ensino Fundamental, participarão neste sábado, dia 05, no Campus SETREM, do 9º Encontro de Dança da Região Missões.

As atividades para os dançarinos iniciam à tarde, a partir das 13h30min, com a realização de oficinas de forró, expressão corporal, jazz e hip hop. As apresentações individuais dos grupos iniciam às 19h, e serão abertas à comunidade regional. Segundo a coordenadora do Ensino Fundamental e Médio da SETREM, Marilei Assini, diversos serão os estilos de dança apresentados: ballet clássico, dança livre, dança contemporânea, jazz dance, street jazz, discoteca, hip hop e tango. “A dança deixou de ser apenas um passatempo ou divertimento, é percebida como forma de expressão.”

Destaca que na educação, esta é voltada ao desenvolvimento global da criança e do adolescente, favorecendo todo o tipo de aprendizado. A dança estréia a descoberta do próprio corpo e das qualidades do movimento. “Quanto mais cedo esta atividade ingressar na vida da criança, melhor. No entanto, a experiência deve ser transformadora e não apenas reprodutora, para que explore o mundo da emoção, da imaginação e dos sentidos. São infinitas as possibilidades de trabalho.”

A coordenadora de Ensino Fundamental e Médio da SETREM Marilei Zart Assini, o estudante Emiliano Heinsch Cassol e Martin Wille, coordenador Pedagógico para Escolas do Goethe-Institut/São Paulo.

O estudante do 2º Ano do Ensino Médio da SETREM, Emiliano Heinsch Cassol, está entre os 15 selecionados de todo o país, que realizarão intercâmbio na Alemanha. O jovem de 16 anos embarca neste sábado e retorna após o dia 26.

Tanto as passagens, quanto a hospedagem, alimentação e cursos, ficam a cargo do Instituto Göethe, que em parceria com o Ministério das Relações Exteriores da Alemanha e a Rede Sinodal Idiomas oportunizam a viagem.O Instituto é conveniado ao programa ‘Escolas: uma parceria para o futuro’, do ministério alemão, que objetiva despertar o interesse e o entusiasmo dos jovens pela Alemanha e sua sociedade.

A SETREM, nesta segunda-feira, dia 30, recebeu Martin Wille, coordenador Pedagógico para Escolas do Goethe-Institut/São Paulo, com o intuito de firmar parceria com o programa. Martin conheceu toda a estrutura da entidade, bem como, a escola Sinodal de Idiomas, também mantida pela  Instituição. 

A oficialização deste convênio, que deve ocorrer nas próximas semanas, reverterá à SETREM diversos benefícios. “Haverá doações para melhoria de infra-estrutura, suporte didático e pedagógico, além de oportunidades de intercâmbio à estudantes e professores”, conclui.

Na noite de quarta-feira, dia 02, o Conceito Forte conquistado pela Engenharia da Produção Agroindustrial junto ao MEC, foi razão de confraternização entre acadêmicos, docentes, colaboradores e entidades parceiras.   Na oportunidade, o coordenador do curso, Valmir Heckler, apontou os destaques positivos do relatório de reconhecimento do MEC, como o projeto pedagógico inovador, que contribui para a estrutura da Engenharia de Produção no Brasil, bem como, a infra-estrutura diversificada e qualificada.

Destacou que o Curso Engenharia de Produção Agroindustrial da SETREM se diferencia por privilegiar três práticas profissionais e o Estágio de Conclusão, que são oferecidos em parceria com as empresas e indústrias. “Observa-se, que estas parcerias ter permitido desenvolver no futuro profissional Engenheiro de Produção competências humanas, como o estímulo de melhorias na comunicação escrita e oral, o trabalho com pessoas e equipes, o aprofundamento e a aplicação de competências técnicas adquiridas nos diversos componentes curriculares.”

As parcerias permitem que o estudante conheça as atuais tecnologias, as ferramentas utilizadas nos ambientes fabris, às demandas e as potencialidades de melhorias nos processos existentes, bem como, identificar e potencializar o desenvolvimento de novos produtos, bens e serviços, baseado nas competências da Engenheira de Produção. “Este espaço tem sido muito rico e valioso aos acadêmicos e a Instituição, pois, nos dão uma visão ampla do universo de uma empresa ou fábrica, permitindo ampliar os estudos, a aplicação das competências, da gestão dos processos, da gestão de pessoas, da ressignificação dos saberes e nos permitindo auxiliar no desenvolvimento da nossa região, formando Engenheiros com qualidade diferenciada.”

Depoimento de alguns dos presentes:

“Penso, que o reconhecimento do MEC que designou conceito Forte para o Curso de Engenharia da Produção Agroindustrial, enaltece a qualidade do trabalho desenvolvido e evidencia o investimento feito pela Instituição neste sentido. Parabéns a SETREM, por mais uma conquista.” Cristiano Lunardi, encarregado de atendimento da Sicredi

“O Curso de Engenharia da Produção Agroindustrial tem grande importância para toda a comunidade regional, principalmente, por estarmos situados em uma das maiores bacias leiteiras do Estado. Há um grande potencial de desenvolvimento neste setor e necessitamos de profissionais qualificados para gerir, executar e fomentar este crescimento. Esta conquista mostra que a SETREM tem estes profissionais.” Wesley de Barros, representante da Perdigão.

“Para nós, estudantes, esta conquista reforça nossa certeza de um sucesso profissional. Fazer parte de um curso reconhecido com Conceito Forte refletirá, sem dúvida, em empregabilidade. As empresas ao analisarem nosso currículo, contratarão profissionais qualificados, que atentem plenamente as demandas técnicas e as competências de engenharia existentes.” Claudia Daiane Tormes, tesoureira do Diretório Acadêmico da Engenharia da Produção Agroindustrial.

“Acredito que toda a comunidade regional se sente satisfeita em poder contar com uma instituição de ensino preocupada com qualidade e que gradua profissionais competentes para atuar no mercado de trabalho futuro, fomentando o desenvolvimento. O reconhecimento do curso e o conceito que conquistou não é uma surpresa, muitas outras conquistas virão em razão de seu importante desempenho.” Ernesto Kochhann, presidente do Sindilojas

“A formação de Engenheiros da Produção voltados em especial aos diferentes segmentos do setor Agroindustrial, penso, cria um ambiente propicio para o desenvolvimento. Teremos profissionais capacitados para atender a grande demanda regional existente. O reconhecimento do curso pelo MEC demonstra o trabalho de qualidade realizado pela Instituição. A comunidade agradece à SETREM por fomentar o potencial industrial da região.” Wilson Wachter, diretor executivo da Associação Comercial e Industrial de Três de Maio (ACI).

“Há tendência de grande evolução para o setor industrial nos próximos anos e o curso oferecido pela SETREM, com Conceito Forte, representa que estamos no caminho certo. Teremos profissionais qualificados para atender a grande demanda que o mercado de trabalho exigirá (e já exige). Este curso com certeza irá alavancar muitas oportunidades e trará um diferencial positivo para as empresas.” Elemar Lentz, diretor do CIEE.

O evento é espaço e tempo para que os estudantes, professores, pesquisadores e profissionais de toda a região e das diversas áreas e níveis do conhecimento, possam socializar seus estudos no âmbito educacional e profissional.

As inscrições estão abertas a todos e demais instituições de educação, no link www.setrem.com.br/saps até o dia 11 de setembro nas quatro categorias: Mostra Estadual de Pesquisa SETREM: destinada à inscrição de trabalhos desenvolvidos por estudantes do Ensino  Fundamental, Médio e Profissionalizante, sob forma de resumo; Salão de Iniciação Científica: destinado a acadêmicos do Ensino Superior, em forma de resumo; Jornada de Pesquisa: destinada a  graduados, professores, pesquisadores das diferentes áreas do conhecimento e profissionais em geral, em forma de informe científico; e a Feira das Invenções: destinada a profissionais da comunidade em geral, na forma de ficha de inscrição.

O regulamento, modelos de resumos e demais informações do evento encontram-se disponibilizados no site. Participe deste importante espaço de difusão, desenvolvimento e socialização de conhecimento.

Comissão Organizadora do SAPS 2008.

No dias 14 e 15 de junho ocorreu, no ginásio Tesourinha, em Porto Alegre, o 4° Campeonato Open Internacional Championship de Taekwondo, que contou com a participação de atletas brasileiros, argentinos, uruguaios e portugueses.

Estudantes da SETREM participaram do evento. Foram campeões na modalidade Luta (cada um em sua categoria) Daniel Lewiski, Leonardo Tesche, Pedro Burmann, Marcos Thiel e o professor Vilmar Schröer. Na modalidade Poom-se (técnica), novamente o estudante Leonardo Tesche foi vencedor, sendo vice-colocados Henrique Fracari, Pedro Burmann e Jeison Bigolin.

Todos os estudantes treinam na Academia Vilmar Schröer, junto à Academia Cia do Corpo em Três de Maio. 

O estudo das ciências físicas, químicas e biológicas, se levado a sério, facultará um vasto conhecimento e entendimento das forças que regem o mundo e a vida humana. Estes componentes são  cumulativos, ou seja, os conhecimentos adquiridos inicialmente poderão ser (e quase sempre são) requisitados mais tarde, no caso de um capítulo ou matéria mais avançada.  Existem muitos nomes, fórmulas, expressões que podem complicar a vida de qualquer estudante e para melhorar o desempenho sugerimos estas importantes dicas:

• procure prestar bastante atenção nas explicações dadas pelo professor. Preferencialmente, dê uma "olhadela" no material ou capítulo antes da aula;
• faça ligação entre os assuntos ou temas abordados em outras disciplinas;
• marque presença nas aulas de laboratório. Anote, observe com atenção as reações químicas ou comprovações físicas, esta-beleça diferenciações;
• seja curioso, observe os fenômenos e efeitos naturais que acontecem diariamente, 
• tire suas dúvidas com o professor. Indague, questione, vá ao limite da sua curiosidade;
• aplique-se nos exercícios, quer de ordem experimental em laboratório, quer de ordem teórica;
• utilize o "gráfico-resumo" se necessário, para um preparo mais concreto.
• Fixe as fórmulas na parede do quarto para memorizá-las;
• Faça todas as atividades propostas, temas, trabalhos, pesquisas;
• Alie a teoria e a prática sempre que possível.

Aproveite e monte grupos de estudos. Isto, estimula todos,  além de servir para sanar dúvidas. Mas, cuidado, caso o grupo não esteja na mesma sintonia, com todos querendo estudar seriamente, pode rapidamente virar bagunça e ser uma perda de tempo.
Estas dicas só valerão, se forem aplicadas sistematicamente. Bom proveito!

Confira como eles fazem:

“Tenho um horário organizado de estudo, com os cadernos em dia realizo todas as tarefas solicitadas pelos professores e semanalmente, participo de grupos de estudos com meus colegas. Etiene Lottermann, 17 anos, estudante do 3º Ano Ensino Médio.  

“A minha organização de estudo se dá pelo fato de eu sempre tentar fazer as tarefas com antecedência, nunca deixando-as para última hora.” Lucas Bernardi, 14 anos, estudante do 1º Ano Ensino Médio (CTI/CTA).

“Considero o momento da explicação do professor essencial para tirar as dúvidas. Após as aulas é importante ler o que foi dado e refazer as atividades. Para provas, faço resumos destacando as partes principais e também procuro em livros diferentes explicações do conteúdo.” Daniela Thomé, 13 anos, estudante da 8ª série.

“Presto bastante atenção nas aulas, tiro minhas dúvidas com o professor. Em casa reviso os conteúdos anotando o que não entendi para depois revisar melhor esses capítulos.” Ana Luísa da Silva Gauer, 11 anos, estudante da 5ª série.